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姚仕耿;
梅州市梅江区城北镇中心小学;
机译:声音营造出...气氛-足球世锦赛的音频技术牢固地包装在合适的机架中
机译:MATLAB在开发采用ALFHE(高等教育主动学习)教学策略的课堂教学媒介中实现的电压除法仿真中的应用[9] [10] [11] [12] [13] [14]
机译:电火焰的力量:营造温馨的气氛
机译:课堂教学中的评估策略在信息化环境中
机译:两年大学改革政策的美国数学协会在实践中:在新泽西州一家四年学院课堂教学中的课堂教学标准
机译:翻转课堂教学法可增强学生的元认知和协作学习策略但效果不会持久
机译:论课堂教学心理气氛的营造
机译:产前课堂教学伤害控制策略
机译:双灯便携式灯尽管传统上只将灯用于照明,但灯的用途也在不断增长,它们本身也可以用作装饰品。这种照明的基础台灯将功能性与美学完美结合,创造出一种不仅可以提供照明而且还可以营造氛围的灯。为此,此灯使用两个灯泡,一个灯泡位于灯罩的中间,另一个位于灯泡的底部。上部灯泡是提供亮度的主要来源,而下部灯泡的目的是营造气氛照明。
机译:一种旨在净化并营造一块潮湿气氛的装置,尤其是当这种气氛已被加热弄脏时
机译:适用于装饰照明,商店照明或营造气氛的照明设备以及照明方法
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