高中生物教学的课堂气氛调节与营造策略研究

摘要

高中这个阶段是学生学习以及成长的重要时期.最新制定和实施的新课程标准要求教师在课堂教学中激发学生的学习主动性,落实他们在课堂学习中的主体地位,而良好的课堂学习氛围是必不可少的.高中生物这门课程本身知识点就比较多,学习起来比较枯燥,假定生物教师在对课程进行教学的时候没有为他们营造良好的课堂学习氛围,那么学生很难全身心地投入到生物课程学习中去,从而就无法获得较高的学习效率.在本文中首先对调节课堂气氛所具备的重要作用以及当前高中生物课堂教学中教师在课堂气氛调节中存在的问题进行分析和介绍,并提出了几点有效调节课堂气氛的教学策略,期望可以为同行提供一些借鉴.