用好标点必须强化两种意识

摘要

标点符号在书面语言中所起的表情达意的重要作用，早已自不待说，自它引入中国的一百多年来，至今可以说已到家喻户晓的程度。但是，尽管这样，用错标点的情况还是屡见不鲜，以至于具有指挥棒作用的高考仍然把它作为一个考点。怎样才能让同学们很好地掌握这一考点呢？愚以为，要用好标点，必须强化关于标点的两种重要意识，即标点的功能意识和层级意识。