KOLB体验学习理论在现代药物分析仪器的应用与操作课程中的实践

摘要

Kolb体验学习理论将学习活动定义为是由循环往复的体验构成与再构成的动态循环周期,注重体验在学习过程中的重要作用。为了促进药学专业研究生更快地熟悉和掌握现代药物分析仪器,故笔者尝试将Kolb体验学习理论应用于该课程中,以调动教学力量,内化学生的自我学习驱动力,从而提升教学效果。