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杨春华; 陈刚; 张龙;
吉林工业职业技术学院应用化工系;
长春工业大学化学工程学院;
“1221模式”; 精细化工; 人才培养方案;
机译:学习档案和对实践的反思。艺术领域反思型专业人才培养模式的分析
机译:基于卓越工程师计划的工程专业人才培养模式建设与评价
机译:基于校企合作的通信技术专业人才培养模式创新
机译:基于现代学徒的高职宾馆管理专业“工作与学习交替,各种能力岗位”的人才培养模式研究与实践
机译:运用文化历史活动理论研究学校嵌入式专业发展模式中教师的实践:一个案例研究
机译:促进瑞典职业安全和健康提高职业安全和健康的循证实践。基于实践的研究网络方法的报告
机译:高职院校经济管理专业人才培养模式的研究与实践
机译:基于专业资源的medicareFee计划下的实践费用分配方法
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
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机译:人才培养支持系统由于技能信息的研究部分和审核员部分的共享而使多个过程无效。
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