学生视角下的高中数学课堂教学评价探析

摘要

高中数学教学中对学生进行教学评价是教育阶段重点环节,评价功能与教学目标相一致,全面突出教学评价发展功能就是为了全面突出一切为了学生发展的教育理念。学生处于不断发展阶段,教育主要意义是为了能全面促进学生发展,学生发展要具备明确的目标导向,要重点突出激励作用。所以,当前在教学评价中要拟定完善的发展新目标,全面收取学生发展阶段多项信息。结合学生发展现状,判定学生学习阶段存有的不足之处与优点,在此基础上拟定针对性优化建议。