新课程背景下小学数学教学生活化的研究

摘要

随着新课程改革的不断推进,小学数学教学生活化越来越受到社会各界的重视,旨为可以改变传统教学模式与生活脱节的现象。在当前的数学教学实践中,大多数教师已经意识到小学数学教学生活化的重要性,但也有部分教师曲解了教学生活化的内涵和延伸,无法妥善处理数学教学活动与现实生活的联系,进而使小学数学教学化实践活动陷入了误区,难以有效激发学生的学习兴趣和数学思维。基于此,本文围绕以小学数学教学生活化的相关概述为切入点进行研究,深入分析现阶段小学数学教学生活化中存在的问题,最后研究新课程背景下小学数学教学生活化的应用对策,希望能为数学教学事业开辟一些新思路和新路径。