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浅谈“上/下”与物品类名词搭配的语义不对称性--以“书＋上／下”“上／下＋药”为例并分析思考由此引发的留学生理解偏误

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摘要

由于动词“上、下”在与物品类名词搭配时语义具有不对称性．故在对外汉语教学中往往会导致留学生的理解偏误。本文立足对外汉语教学实际，从“上、下”的原型义及语用语境层面切人．以“书＋上/下”、“上／下＋药”为例，探析“上/下”与物品类名词搭配的语义不对称性．并对留学生由此引发的理解偏误提出建议．

著录项

来源
《群文天地:下半月》 |2010年第9期|P.210-211|共2页
作者
李慧;
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作者单位

武汉大学文学院;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类词类 ;
关键词
对称性 ; 类名词 ; 留学生 ; 偏误 ; 语义 ; 搭配 ; 物品 ; 对外汉语教学 ;

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