“信息技术+问题导向”双线联动教学模式创新与实践——以运输包装课程为例

摘要

运输包装课程在教学中遵循“启发引导、层层深入、拓展提升”的规律,以立德树人为根本任务,以学生为中心,以成果产出为导向,应用现代信息技术,构建智慧课堂,利用问题导向,吸引学生主动探索,形成信息技术+问题导向双线联动的创新教学模式。依托“互联网+教育”,以现代信息技术辅助课程教学,构建线上线下混合、课内课外互通的智慧课堂。坚持问题导向,引导学生在解决问题的过程不断提出新问题,培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。