润物无声胜有声——让人性化的作业评语在英语教学中尽显魅力

摘要

教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。笔者在多年的教学中发现：英语作业的评语好比学习英语过程中的一种催化剂，能让学生树立起充分的学习英语自信心，持续性地产生学习英语的成就感，不断开发学生学习英语的潜能。让学生在作业过程中也能充分享受到学习英语的乐趣，让学生始终保持一种创新、可持续发展的隐形的良好学习状态。