设疑激思--教学设计中应重视学习方法的指导

摘要

在中学化学课堂教学中，为了让教师在在课堂40分钟有限的时间内达到良好的教学效果，就必须改革教学方法。“设疑激思”法是根据相应教学内容，教师精心设置疑问，通过学生完成化学实验和对化学问题的探究，在课堂内使学生积极思索，勇于探索。“设疑激思”法根据每一堂课的教学内容、重点、难点和疑点，层层设计、导出疑问，拟定若干个问题，将为何设置这样的疑问和如何寻求解决问题的方法，贯穿于课堂教学的始末。使学生感悟怎样产生问题，从那些方面去解决问题，哪些问题还有待于研究。以培养学生自学能力，创新能力和利用所学解决实际问题能力为目的的一种教学策略。