公共体育课发展高职大学生核心素养：三个维度与四个方面

摘要

研究力图解决公共体育课如何发展大学生核心素养，对三个维度(教育思想、教法准则、内容导向)与四个方面(学会学习、身心健康、审美情趣、实践创新)进行了探讨。公共体育课对发展高职大学生核心素养有着积极的建设意义，核心素养背景下的公共体育课必将改革，改革的公共体育课毋庸是发展大学生核心素养的重要组成部分。