关于初中历史教学渗透健全人格教育的实践分析

摘要

对于初中生来说，历史教学不仅仅可以让学生了解更多的历史知识，探索中国的民族文化，同时还可以让初中生在历史知识学习中逐渐的渗透健全人格教育。因为历史教学的主要目的就是提高初中生的历史素养。所以本文主要从初中历史教学渗透健全人格教育的实际意义出发，对现阶段初中历史课堂中存在的教学问题进行深入分析，在分析中阐述初中历史教学渗透健全人格教育的实践。