初中信息技术教学中合作式学习模式的运用

摘要

初中学生的信息技术水平参差不齐，面对这些差异，发现合作式学习强调学习互助，强调小组成员共同进步，有利于最大限度地帮助每一位同学，能为每个学生个体提供学习表现的机会，激发学生学习兴趣，能培养学生的合作精神，培养学生倾听的习惯，消除学困生的学习压力，是提高学生素质的一种有效途径。在实施的过程中，分组应合理，任务的设计和课堂的组织要科学，达到实质上的真正协作。合作学习是学习中活跃思维，自我表现的有效方法，合理地运用它，将会在学生学习、发展过程中产生一股强大动力。