实施“三段式”教学模式，培养学生自主探究能力

摘要

作者在借鉴相关教育教学理论的基础，结合信息技术学科的特点，通过坚持不懈的实践、尝试，制定了“三段式”的课堂教学基本操作模式，并取得了一定的成效。该教学模式分为三个阶段：“创设情境，激学诱思”→“自主探究，发现规律”→“实践延伸，体验成功”。