首页> 中文期刊> 《金色年华(下)》 >家庭教育在学生儿童期向青春期过渡阶段的教育中扮演着重要角色

家庭教育在学生儿童期向青春期过渡阶段的教育中扮演着重要角色

         

摘要

根据心理教育学家的研究,不同年龄有不同的心理特征,我国的儿童心理发展可划分为乳儿期(1~3岁),幼儿期(3~6岁),儿童期(6.7~11.12岁),青少年期(1~14.15岁),青年初期(1.15~18岁)。

著录项

  • 来源
    《金色年华(下)》 |2013年第7期|72-7225|共1页
  • 作者

    乔青;

  • 作者单位

    甘肃省甘南州合作第一小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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