谈低年级识字教学

摘要

识字教学是低年级语文教学的重要任务。因为语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础，是迈向知识大门的首要门槛，如果我们采用常规的读、写、默来教学，会使学生产生厌倦感，提不起学习兴趣。收不到好的效果。所以，作为低年级的语文教师，必须优化识字教学。那么，作为低年级的语文教师，应该如何将识字教学有声有色的进行下去呢？在教学中，我有了一点自己的心得。下面是我在实践中进行的一些探索与做法。