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程晋宽;
苏州大学教育研究室;
讲师;
人员开发; 当教师; 美国教师; 课程研制; 学校改革; 在职教育; 理论和实践; 个别指导; 培训活动; 实践策略;
机译:开发一种基于理论的工具,以识别医疗从业人员最佳手部卫生实践的障碍和杠杆
机译:知识资源开发模式:从理论到实践的过渡
机译:理论实践,实践理论:方法开发中的行动研究
机译:“理论+案例+仿真+实践”营销人员培训改革四合一教学模式
机译:音乐教育者的研究实践:《音乐教育研究杂志》评介。
机译:美国教师医学理论与实践教科书
机译:高校特色专业培育源于实践的持续深化——《高校特色专业培育的理论与实践》评介
机译:经济绩效,工资模式与中国革命 - “中华人民共和国经济三书”评介。
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
机译:培训和认证专业人员在基本问题上的实践知识和理论知识以及必要信息的过程和学习系统,以在财团领域行动
机译:根据从监视开发人员错误模式中检测到的开发人员敏感度等级来开发软件项目计划
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