凯洛夫与赞科夫教学论思想的比较研究

摘要

正 从凯洛夫的教学论到赞科夫的教学论,标志着苏联教学论发展两个不同的阶段。认真地比较研究这两种不同的教学论思想,不仅会有助于我们对苏联教学论思想的了解,也会对我国教学理论和实际工作起着借鉴和促进的作用。一凯洛夫教学论是他的教育学体系一个重要组成部分。他在谈到自己教育学体系的形成时,认为有三个来源,即来源于马克思列宁主义的理论,经过批判改造的教育学历史遗产,以及苏联学校、家庭和其他教育机构的现代工作经验。但是,就其教学论思想来说,我们认为,实