苏联教育方法论的研究

摘要

正 60年代以来,各知识领域中方法论问题的研究都在不断加强,包括教育科学在内的社会科学尤其如此。这一趋势与当代社会的进步有关,更与作为直接生产力的科学在这一进步中的作用不断增强有关。在这样的发展形势中,社会迫切地需要有效的手段、方法来解决大量复杂的经济、政治、文化、教育等方面的理论和实践任务。在所有这些任务中,据中心地位的则是新人的培养工作。这是因为随着社会的进一步发展而产生的各种新任务的解决,都将取决于社会每个成员的积极性,取决于年轻一代为进入生活作好的全面准备。为此,教育科学必须深入思考