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东南亚教育部长组织所涉地区科学、数学和技术教育的现状

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@@ 现状概述rn九十年代末科学、数学和技术教育的状况看来会延续到新的千年.这一状况的主要特点是:rn在认识方面更加强调学生自己构筑知识而不是由教师向学生灌输知识.

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来源
《全球教育展望》 |2002年第2期|23-26|共4页
作者
Tan Khun; Ong Eng Tek;
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作者单位

东南亚教育部长,组织地区科学和数学教育中心主任;

科学处处长,地区科学和数学教育中心,正常课程协调员;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
东南亚地区; 科学; 数学; 技术; 教育现状;

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