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师生互动,创造有活力的数学教学

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该文着重从情感交互,营造良好的课堂氛围;平等对话,构建学习共同体;反思沟通,实现教学互惠双赢;场外交流,拓展教学沟通时空等维度,探讨如何创设有活力的数学教学.

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来源
《全球教育展望》|2003年第12期|77-78|共2页
作者
杨素珍;
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作者单位

华东师范大学;

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正文语种 chi
中图分类 G5;
关键词
师生互动; 数学教学;

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