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刘晓楠;
浙江大学教育学院;
可持续发展教育; 特征; 途径;
机译:对以下问题的回应:全球安全,宗教和教育发展:比较教育和国际教育领域的危机?
机译:建筑师作为发展教育发展教育发展的教育方面的作用:哈希河的案例研究
机译:全球安全,宗教和教育发展:比较教育领域的危机?
机译:世界可再生能源的“新”发展。全球可持续发展全球可持续发展和综合发展的潜在途径。全球可持续和社会能源计划的案例 - 延长欧卢斯
机译:相对于1988年普通教育发展测试的可靠性,与1988年普通教育测试的相关性以及对1988年普通教育发展测试的成功预测能力而言,这是1988年官方普通教育发展实践考试的一项验证研究。
机译:基于价值的支付的全球进步及其对全球健康管理教育发展和实践的启示
机译:教育国际化语境下我国高校美术教育发展新取向
机译:氢教育发展教育材料,主题2氢计划信息工具包(子主题B)。最终技术报告
机译:教育程序与教育发展与程序
机译:具有多种技能和多种教育发展的儿童脆弱玩具,以及具有这些附加值形式的玩具珠宝。
机译:促进教育发展的网络和方法
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