学习评价的模式与方法——日本教育学者梶田叡一教授访谈

摘要

日本兵库教育大学学长梶田叡一(Kajita Eiichi)教授的主要研究领域为心理学、教育学.其代表作有<自我意识心理学>、<教育评价理论>(3卷本)等.梶田叡一教授主张,视学习者的实际展开实践乃是教育活动的原则.因此,必须真切地把握并判断学习者的学习状态.在教育工作中所谓的"评价",指的就是这种活动.本文依据其自身的研究及其他同行的成果,就课堂教学中学习评价的目的与方法的问题作了系统阐述.