教育人类学

摘要

教育人类学(educational anthropology)是运用人类学的观点、概念和方法,研究一般教育现象及影响学校教育的社会文化问题的一门文化人类学。教育人类学是在50年代,伴随工业化、城市化而来的急剧变化,旧殖民地社会的文化变化,多民族国家的少数民族教育问题(贫困文化与文化剥夺)受到关注,在美国急速发展起来的一门学问。它的研究方法,不采取实验方法,而是依据自然常态的观察。