“辅导员”进课堂 教学效果佳

摘要

葫芦丝美妙悦耳的音色、委婉动听的旋律深受老年朋友喜爱，因此老年大学的葫芦丝专业非常火爆。学员人数众多，热情高涨，但乐理知识水平参差不齐，教学中如何适应学员特点，满足他们的需要呢？我们采取了“提前培训，合理安排，共同提高”的举措。