地图在中学生地理空间概念构建中的作用研究

摘要

地理空间概念是中学地理学科重点培养的核心素养之一。实践教学显示，中学生地理空间概念较弱，是造成地理学习困难的主因之一。地图作为地理学的第二语言，对培养学生的地理空间概念具有重要作用。本文通过编制并发放地理空间概念测试卷，采用Z值检验法对测试结果进行检验，测试结果具有显著差异性，说明地图能够显著地增加学生的学习成绩，论证了地图在构建中学生地理空间概念中的作用。基于此，从学生的学法指导和教师的教学设计两方面提出加强地图在地理教学中应用的建议和策略。