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芬兰国家地理核心课程落实欧盟公民核心素养评析

         

摘要

2018年1月教育部颁布了普通高中课程改革方案和课程标准,此次课程改革围绕学生核心素养的发展,通过建立核心素养与课程教学的内在联系,真正将立德树人落到实处.在新一轮课程改革的背景下,本文探讨如何将核心素养渗透到具体的学科教学过程中,以剖析芬兰国家地理核心课程落实欧盟公民核心素养为例,探寻领跑世界教育的芬兰在地理课程目标、内容、评价中落实核心素养的途径,最后提出了芬兰国家核心课程对我国落实课程改革方案的启示.

著录项

  • 来源
    《地理教学》 |2018年第11期|7-12|共6页
  • 作者单位

    华东师范大学教师教育学院,上海200062;

    华东师范大学教师教育学院,上海200062;

    华东师范大学教师教育学院,上海200062;

    华东师范大学教师教育学院,上海200062;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    核心素养; 芬兰; 地理课程;

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