激活联想灵感 培养分析能力

摘要

在讲授初中教材第四册第十一章中国区域地理中的"青海和西藏"及第二册第十九章"南极洲"时,我板出一个"高"字,让学生通过阅读教材、分析地图,从两地"高"的各自含义中比较出其本质的不同。