基于生命教育的高中地理校本选修课程开发——以《关爱家园，珍爱生命》为例

摘要

一、基于生命教育的高中地理选修课程开发的有利条件人的一生由许多生命活动组成，每一次生命活动都发自于生命成长中不同层次的需求。生命教育就是对生命活动的过程加以关怀。这种关怀不仅仅停留在知识和技能的教导上，还体现在对生命本身的热爱和对生命价值的追求上。这种关怀能够促使人在“生命活动”中实现个体价值、社会价值和教育本身的价值。