基于地域文化的高中地理校本课程开发——以“岭南建筑文化开心学”为例

摘要

一、基于地域文化开发校本课程的有利条件 地域文化是指“特定区域源远流长、独具特色，传承至今仍发挥作用的文化传统”。显然，由于地理环境的差异性，地域文化与环境相融合而打上了环境的烙印，成为一种能反映所在区域自然地理和人文地理特征的独特文化。