“课案导学间题探究”模式在地理课堂中的应用研究

摘要

在新课程改革背景下,课案导学问题探究模式应运而生,教师根据所学章节设计课案,并在课前发放预习案,课上讲解探究案并发放训练案,从而提高课堂教学效率,达到事半功倍的效果.