目标式教学在胸心外科住院医师规范化培训中的应用效果分析

摘要

目的:探讨目标式教学在胸心外科住院医师规范化培训中的应用效果.方法:选取在我院实习的胸心外科住院医师进行本次研究,实习医生共60名,将其分为两组进行研究,对照组30例实施传统教学,观察组30例实施目标式教学,对比两组在规范化培训中的效果.结果:观察组学员的整体教学效果更好,学员的笔试成绩、临床实践成绩得分较高,且学员的整体满意度较对照组更高,(p<0.05).结论:在胸心外科住院医师规范化培训中采取目标式教学方案具有极好的效果,能够有效提升教学质量和效果,促进学员培训的满意度,值得推广.