机译:教师对个人教学效能和响应式教学的态度,以及领导者社会关系,领导力/目标设定以及在低财富,低成就和高成就中学中的学习协作方面的主要领导行为。
Dowling College.;
机译:检查校长的教学领导行为,教师自我效能感和集体教师效能之间的关系
机译:教师创造性教学,想象力和校长的远见人们领导关系的研究
机译:小学校长的仆人领导与教师创新教学行为的关系
机译:主要领导,教师能力,优质的服务和学习创新在教学和学习过程中
机译:小学教师态度指导英语学习者(ELLS),形成性评估,教学ells,高阶文化反应的教学实践和学校领导人在高中和低级达到学校的校长支持
机译:跟随领导者:关于领导力与国际合作中的学术影响力之间的关系
机译:教师对学校校长的教学领导作范和教师对教学创新担忧的关系