案例教学结合模拟操作教学模式在肛肠科临床实习带教中的教学效果评价

摘要

目的:分析案例教学结合模拟操作教学模式在肛肠科临床实习带教中的教学效果.方法:将我院2017年4月-2020年5月期间肛肠科临床上实习医生60名纳入到研究中,用电脑随机数字法分组,其中30例接受接受传统方式带教(对照组),另30例接受案例教学结合模拟操作教学模式带教(观察组),比较考核成绩、教学评价.结果:观察组医学生考核成绩高于对照组(P<0.05);观察组带教效果、带教方法、带教内容、带教态度评分高于对照组(P<0.05).结论:将案例教学结合模拟操作教学模式应用到肛肠科临床实习带教中,可明显提升实习医生理论和实际操作成绩,教学评价高.