循证护理与案例教学结合的教学方法在康复科临床护理带教中的效果评价

摘要

cqvip:目的 探究循证护理与案例教学结合的教学方法在康复科临床护理带教中的效果, 为护理实习生临床护理提供指导.方法 选择该院2018年6月-2019年3月间100名护理实习生,采用随机分组法均分为对照组和观察组,每组各50名.对照组采取传统教学方法开展教学,观察组采用循证护理与案例教学结合的方法开展教学.对比两组实习生带教情况.结果 观察组的实践成绩和理论成绩均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组实习生对教学评价明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 采取循证护理结合案例教学的方法对护理实习生进行教学,能有效提高实习生的实践成绩和理论成绩,获得优异评价,提高临床护理带教水平.