如何有效应对课堂教学中的动态生成性资源

摘要

在课堂教学中,常常现时生成超过教师预设方案之外的新问题、新情况或新资源,如果教师能以这些动态生成为契机,及时调整或改变预设好的教学环节,遵循学生的学习问题来开展教学,往往会收到意想不到的效果,课堂可能因此而更加精彩,学生可能因此而具有无限创造力。那么教师如何有效应对课堂教学中的动态生成性资源呢？