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小学识字教学的实践探索

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摘要

小学生识字教学是语文教学的一项重要任务。《语文课程标准》指出:“让学生能认识生字,会写生字。培养学生对汉字学习的态度和情感,有主动识字的愿望,初步感受汉字的形体美。”由此可见,识字是小学阶段语文教学基础中的基础。那么,怎样才能提高小学生识字的兴趣,让他们在兴趣盎然中边玩边学习生字呢?

著录项

来源
《甘肃教育》 |2018年第23期|103-103|共1页
作者
蒋玲珍;
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作者单位

甘谷县六峰学区苍耳王小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类识字;
关键词
小学语文; 小学生; 识字; 方法;

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