培养学生个性化朗读“六法”

摘要

个性化朗读追求学生自主情感的表达,强化学生的情感体验。在朗读教学中要倡导个性化朗读,鼓励个性化朗读,以发挥朗读的最佳效能。要培养学生的个性化朗读,必须激发学生的朗读兴趣,使他们在主动积极的思维和情感活动中,拥有自己独特的感受、体验和理解,拥有个性化的朗读。