情境创设让数学常态课堂更高效

摘要

如何上好常态课是所有教师一直探索的问题,常态课实用、高效,课堂教学效果才能达到教学目标的要求。好的常态课就是通过创设情境,来激发学生的学习兴趣。为此,教师要多研究教材,不仅要创设贴近学生生活实际、新颖、完整、富有挑战性的情境,还要让信息技术在情境创设中广泛应用,这样不但能达到教学目标,而且能培养学生各种能力,使得小学数学常态课堂更加高效。