让小学低年级语文课堂充满童趣

摘要

小学低年级的学生天性好玩、好动、好奇,学习过程中好问、好表现。因此,为了符合低年级学生的这种天性,教师应在教学组织方式、教学内容设计、教学内容展示等方面精心设计,让课堂充满童趣,让学生快乐地完成知识的积累和智能的发展。所以,引领学生积极地参与教学活动,应该是小学低年级语文教师共同努力的方向。那么,怎样才能让小学低年级的语文课堂充满童趣呢?