Proses pembelajaran musik pada usia dini membutuhkan penanganan dan perlakuanudkhusus mengingat motorik, afeksi, dan kognisi mereka masih dalam tahap perkembangan.udPenelitian ini membahas tentang peran “Pelajaran Gerak dan Lagu dalam meningkatkanudbakat musik pada anak usia dini di TK At-Taqwa Gegerkalong”. Pada penelitian iniudpeneliti menggunakan paradigma kualitatif dengan pendekatan deskriptif analitis. Seluruhudinformasi tersebut oleh peneliti dianalisis dan dituangkan melalui kata-kata dan buktiudempiris dalam bentuk gambar dengan tanpa bermaksud menyimpulkan secara general.udPermasalahan mayor dari penelitian ini adalah tentang bagaimana peranan erak dan laguuddalam meningkatkan bakat musik pada anak usia dini. Hasil analisis menunjukan bahwaudpembelajaran gerak dan lagu ini cukup efektif untuk mengurangi permasalahan yangudterjadi di lapangan, seperti kurangnya percaya diri, ingatan tonal, pitch dan tempo yangudkurang baik pada saat bernyanyi pada anak. Bernyanyi dengan menggunakan gerakanudternyata mampu membuat anak lebih percaya diri, serta berekspresi dengan baik. Selainuditu dengan latihan gerak dan lagu yang dilakukan secara konstan, telah mampuudmeningkatkan daya ingat, daya fokus, dan perkembangan motorik pada anak.udKata Kunci : Pembelajaran gerak dan lagu, Bakat musik anak, Anak usia dini,udPembelajaran musik.
展开▼
