互联网环境下高职生英语自主学习能力的提升途径

摘要

我国大多数高职院校的学生自主学习意识淡薄以及教师单一的教学模式等因素的影响，使不少高职生在英语学习过程中时常会由于缺乏自信和自主性而逐渐丧失学习英语的兴趣，而这一行为直接导致高职生的英语学习受到阻碍。