“说、玩、用、问”数学作业设置四部曲

摘要

作业是学生巩固新知,掌握基本技能,发展智力的一种练习形式,它是数学教学的重要组成部分。那么,在＂一切为了学生的发展＂新课程理念指导下,数学教师该如何看待作业,如何让作业成为学生学习、创造、游戏的乐园,使作业真正促进学生的发展呢？笔者结合教学实践,从说、玩、用、问四个方面谈谈自己的一些尝试和体会。