小学数学学困生的成因及转化策略

摘要

学校作为社会各类人才的培养机构，必须使每个学生达到规定的合格标准。曾有教育专家指出：“学校要十分重视对学困生的转化工作，转化一个学困生与培养一个优等生同样重要、光荣、有价值”，素质教育就是要面向全体学生，使每个学生在原有的基础上都能得到应有的发展。但在实际的教学中，由于种种原因确实产生了一部分学习困难的学生。如何做好这些学生的转化工作，既是摆在教师面前的不可回避的重要课题，也是落实素质教育的需要。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。