例谈情景教学法在古诗词教学中的运用

摘要

在小学语文教学中,古诗词一直以来都是难点。究其原因,一是古诗词写作时代久远,寄寓的是古人的思想感情,与今日学生的视域和生活经验落差大。二是词句凝练,思维跳跃,与学生的思维和言语习惯距离远。而想象画面是阅读文学作品、进入作品意境的必由之路,也是古诗词教学的重要环节。笔者认为：在小学古诗词教学中,通过调动学生丰富的想象力,把重点落在感知意境上,让学生通过置身诗境来缘景明情,是叩开诗歌大门的一种行之有效的方法。