语文教学中问题生成策略研究

摘要

一、积极预设，巧妙导入，为有源头活水来 生成性教学是新课程背景下出现的一种全新的理念。它倾向于建构主义学习的理论观点，强调以学生为中心，认为学生是认知的主体，是知识意义的主动建构者。对于“生成”，