初中群文阅读个性化教学策略探究

摘要

群文阅读事实上是群文阅读教学的简称。所谓的群文阅读教学其实就是在比较短的时间内,突破单篇阅读的习惯,实现从课内到课外,从一篇到一群的阅读教学模式。群文阅读主要是补充了过去单一的语文教学,丰富与扩充了语文学科的教学形态,促使阅读教学更加充满生活气息以及时代性。那么,教师应该如何有效地开展群文阅读个性化教学呢?研究群文阅读的教学模式,探讨出个性化的教学策略,是促进课堂教学效率提高的有效手段。基于此,笔者首先分析开展群文阅读个性化教学的意义,其次提出群文阅读个性化教学的策略,仅供参考。