语文课堂中小学生倾听能力的培养策略

摘要

新课改对语文教育提出了更高的要求,衡量学生学习效率的高低不能表面地看课堂的活跃形式,还应该考虑学生对知识的综合运用能力,如:会倾听,会学习。小学生活泼好动,爱玩是他们的天性,很多情况下,教师在课堂上讲了几遍的内容让学生复述时,有的学生却讲不出来。可见,在语文教学中培养学生良好的倾听能力是十分必要的。一、在语文课堂上学生不会倾听的原因高效率课堂的前提就是要求学生学会倾听,学生不会倾听主要有两个方面的原因:一是主观原因。