谈体育教学中思想教育的渗透

摘要

一、抓住心理特征,渗透思想教育青春期是青少年从不成熟走向成熟的过渡时期。青少年生理成熟水平显著提高,其心理表现在智力发展、情感和意志、个性及言语都有其独有的特征。因此体育教师要在课堂上指导学生参与慢速或中速跑、步行、各种球类以及体操、田径、游泳等能使全身器官得到锻炼的运动。通过运动使学生慢慢地形成许多具有明确道德意识的社会性情感.